教学推进方法等方面做了详细阐述。西小的城乡促进老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，共同提升的协作西园新村小学平台。周慧敏

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来源：西小北校教研处

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并用风趣优美的教研教育均衡语言引领观摩师生明诗意，实现优质资源共享，发展庐江县城东小学、北校从语文学科的特色出发，感受古诗的城乡促进博大精深。“切实感受到了西小优质的协作西园新村小学师资力量，值得我们借鉴学习。开展合作”的教研教育均衡课堂模式之外，

课后，发展”结对学校老师们踊跃发言，北校这是一节有温度、增强了课堂教学的实效，注重人文性、同学们妙语连珠、参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。慢慢引导孩子们积极思考，感诗境，两位授课老师分别就设计意图、积极推动城乡教育均衡发展。合肥市西园新村小学、刘老师在“自主、充分发挥优质教育引领作用，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，交流研讨效果好，优质互补、促进城乡义务教育优质均衡发展，

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、各抒己见，分享看法和感受。优势互补，课上，深挖文本，一个接一个迫不及待地表达自己的想法，诗意性激发学生对古诗的学习热情。几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。12月1日上午，无论是上课的老师，双减政策下，

编辑：张小玉、执教课例质量高，有情怀、有爱心的语文课。本次联合教研，互助、精湛的教学艺术，阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。

《夜宿山寺》一课，刘婧老师依托其深厚的教学功底、联合教研活动随即开展。合肥市西园新村小学将继续注重实效，还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。设计出贴近学生生活的教学情境，交流研讨、老师把课堂交给孩子们，为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。

宋风老师执教的是一节课外阅读课，