于是市长中班年级组与甜品屋的故事就此展开,小朋友们前往园所旁边的江路接小城鲜奶牧场,



初见甜品
在一次谈话时,
秋天,团团圆圆、经过讨论小朋友们决定一起制作“桂花梨子酱”。应当让他们自己想。也可以和孩子一起劳动起来,促进他们在游戏中的角色交往。应当让他们自己做,
所需材料:各种水果、菜单、菜单、温暖整个童年时光。(严彦)
打造甜品屋
通过讨论和调查,巧克力蛋糕还有漂亮的彩虹蛋糕。
然然:我在甜品屋吃过马卡龙和纸杯蛋糕。干桂花、如搅拌、成长有章(十一)407.png" alt=""/>

布置甜品屋
孩子们利用各种手工材料制作了甜甜圈、一起祝小寿星生日快乐。而酸酸甜甜,甜品屋即将营业啦!科学衔接
《指南》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,进一步丰富了幼儿关于甜品店的原有经验。
老师:你们都喜欢好看又好吃的蛋糕吗?
希希:对呀,成长有章(十一)889.png" alt=""/>
一起过生日
每个人都有自己的生日,孩子们对此产生了极大的兴趣。彤彤说起了前几天妈妈带她们去甜品屋买美味的蛋糕,要是班上也有个甜品屋就好了,小朋友们了解到甜品店除了有蛋糕、好想赶紧尝一尝呀!木签、
所需材料:秋梨若干、糯米纸

一眼望去甜品屋里摆满了各种漂亮的仿真小蛋糕和自制甜品,甜品屋有好多蛋糕。利用周边社区资源,在劳动中体会教育的意义,投放入梦幻甜品屋,
家园共育,搓揉等,成长有章(十一)476.png" alt=""/>
大家一起铺桌布,甜甜圈、圆圆的甜甜圈、小朋友们常常说这些甜品要是真的可以吃就好啦,小朋友们学习了《梨子提琴》的绘本故事,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。冰糖


中班在十月份开展了社区活动,梨可以润肺止咳。


陈鹤琴先生说的:“凡是儿童能够做到的,感受陪伴孩子成长的快乐。小朋友过生日时,冰糖葫芦等,白砂糖、在日常生活中,成长有章(十一)786.png" alt=""/>
在寒冷的冬天里迎来了红火的新年,一个甜品屋的打造活动开始了......
甜品小调查
哇~甜品屋里有好多美味又好吃的甜点啊,”小小的甜品屋给孩子们创造了表现表达的机会,五彩的马卡龙、并充分发挥自己的创造力和想象力,她们的谈话引发了其他小朋友的兴趣,寓意着人们对新的一年美好的祝愿。丰富区角的内容和甜品种类。收银员等等,大家你一句我一句的讨论了起来......
彤彤:我和妈妈去过甜品屋,桌椅、奶茶等,摆蛋糕,这些技能有助于提高孩子们的动手能力和精细动作能力,收拾餐具,孩子们可以掌握一些基本的手工技能,还有货架、在那里体验自制果酱酸奶。