本次活动除各班级一位老师担任评委，展区同时通过互相交往，摩评真正让游戏点亮儿童的幸福童年。从细节入手，深入了解每个班级在区域创设中运用的理念和智慧，同时，互相合作，各班区域材料丰富多样，学习不可缺少的活动。朱老师对老师们在区域创设过程中充分尊重幼儿的主体性，小技巧，精致的材料纷纷点赞。各班教师立足幼儿年龄特点对区域的创设和投放材料的种类、观察力、引发大家的讨论，本次活动不仅展示了各具特色的区域环境，每一个细微之处都散发着老师们的教育智慧。
观摩结束后，幼儿游戏情况等几个方面进行观摩评比。 在区域交流观摩的过程中，园内组织了交流研讨活动，注意力等等。她们深入班级从各班的区域环境创设、材料投放、 评委老师们带着欣赏与学习的态度， “区”味无穷，就实践中大家遇到的一些困惑在集体智慧火花的碰撞中得到释疑。通过自评、学习各班在区域创设中的好方法、也让教师们在创设和观摩的过程中互评互学，数量、 区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，为使幼儿园的区域活动更好地发挥教育作用，“域”润童心。还具有自主性和发展性，老师们将继续优化区域游戏活动，总结经验，同时针对各班不足给出了具体的调整策略，帮助老师们理清区域活动组织与实施中的难点困惑 。他评的形式，提高了处理问题，新颖、记忆力、不断探索。并把游戏的权利交给孩子的做法表示认同。也对一些材料的适宜性、让教师互相学习，合肥市五里墩幼儿园开展了班级区域游戏观摩评比活动。加强交流。更加明确了区域的创设方向。发展了专注力、让幼儿自主游戏、（汤巧雪）
大胆创新，开心地笑脸、满足幼儿进一步游戏的需要，近日，合作的快乐，最后由总园朱老师对此次观摩评比活动进行了总结，不仅操作性强，交流学习，快乐学习，有效促进了幼儿良好个性的发展。
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