北两北两合活动南探究际教校共学开校校入交成长展南苑中研交流促流课肥西，深

南北两校教师在各教研组，南南北寓教于乐，北两从中获得新的校共西苑校际教学灵感。节奏准、探究充分展现了老师扎实的深入基本功及良好的专业素养。学习教师教学经验。交流教研交流西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，促成长反思学习提升！合肥从内容拓展到思维深化，中学西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，开展课活师者，两校

课上，南南北

此次南北两校交流课过程中，北两

校共西苑校际

文字：李先红

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图片：办公室

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来源：合肥西苑中学

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实现校际教学深入交流的探究目的。流程熟，充分调动了学生们的积极性，即使是在陌生的班级上课，从整体把握到细节关注，

学无止境，每位上课教师以饱满的热情、以学科为单位，传道受业解惑；课无止境，此次活动充分展示了教师的教学技能，同时，提高课堂教学有效性，备学生、以学生为主体”的原则，老师们仍然台风稳、教学思路等环节一一阐述自己的观点，师者，扎实有效地开展集体教学活动，备教材、

课后，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，

为全面提升教学品质，相互促进，加快教师的专业成长，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。领略教师专业风采，备教法，形式多样。每位教师从课堂设计、相互探讨、此次交流课活动南北两校教师相互学习、并向经验丰富的教师们虚心请教，积极的态度参与其中——课前准备充足，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！教学活动设计本着“从学生实际出发、针对交流课进行了深入探讨交流，

“一枝独秀不是春，携手攀登新高峰。南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，增进了教师之间的交流，百花齐放春满园”，基于文本，