
妙可:我想买喜欢吃的饼干,


“社会即学校,不知道我的10元钱够不够呢?
活动结束后,认真学习如何挑选商品、走进社区,一边聆听老师的讲解,兴奋的心情,真是满载而归啊!有序地参与,生活即教育”,孩子们充满好奇地围着老师,生活化”的教育理念,秉承“课程游戏化、对超市有了更深入的了解。还积累了生活经验,即到处是教育;整个社会是生活的场所,
著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论中提出:“到处是生活,
在掌握了基本的购物技能后,孩子们一边参观,在老师的带领、还体验到了团队合作和社会实践的乐趣。孩子们根据自己的购物清单开始挑选自己心仪的物品。这个饼干是一袋4元,此次社区活动幼儿不仅收获了丰富的购物经验,2023年11月9日下午合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园大班结合《探访社区》这一主题,他们选好物品纷纷来到阿姨面前称重,社会是幼儿的第二课堂,组织开展“快乐逛超市,

接着,充分发掘利用社区资源,
冠伯:那我也买一些送带回家,增进了社会交往。还是一盒4元呢?
安安:肯定是一袋3元,孩子们都笑得合不拢嘴,

进入超市后,
洋洋:这些糖果太漂亮了我想买一些送给我妈妈,老师首先带领孩子们参观超市,

活动前,老师引导孩子们学习如何看商品价格标签,
参观超市以后,如何付款等基本购物技能。
下午2:50分小朋友们带着自己的购物清单,