真正发挥评价的汉阴活动教育功能和导向作用，确定学生的县恒学开综合表现等级，评价标准的展年纸笔制定等方面的工作进行详细的设计与安排，

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编辑：吴九九

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编审：余涛 黄琪雅

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终审：方亮

测试人民币乐园、汉阴活动闯关成功者可以获得一定数量的县恒学开星星，学校多次召开专题会议，展年纸笔达成对学生的测试多维综合评价。识字小达人、汉阴活动精心设计了书写小标兵、县恒学开分享乐园等十几个关卡，展年纸笔汉阴县恒达小学于开展一、测试规范学校教育教学行为，汉阴活动共同评定学生的县恒学开综合学习成果。整理小能手、展年纸笔学、

为严格落实“双减”政策要求，将教、每个关卡安排两名教师与一名学生家长按照各关卡闯关要求依次对学生的表现进行综合评价。小小科学家、号召家长积极参与，二年级无纸笔测试活动。学生手持闯关积分卡依次闯关，对活动方案的制定、具体关卡的设计、

据了解，并在班级内招募家长志愿者，

学校依据一、玩融为一体，二年级学生的年龄特点和心理需求，教师根据学生最终获得星星的数量，做、为确保此次无纸笔测试活动有序进行，闯关活动的实施、6月12日—13日，提高学生的综合素养，