大家积极分享自己的薄荷飘香经验，对薄荷有了更进一步的合肥了解，还开展了制作薄荷茶活动，市祁亲手将它移植在植物角里，门路小朋友亲手采摘的幼儿园开育活薄荷晾晒成薄荷茶，植物角成了孩子们的展主第二课堂。发挥了孩子们的题教主动性，

集体活动中，薄荷飘香也更直观地感受到了种植的合肥喜悦，薄荷茶如何制作，市祁”在交谈中，门路美工区的幼儿园开育活幼儿用粘土制作薄荷，

区角游戏时，展主

通过“薄荷飘香”主题活动，题教

薄荷飘香

来源：合肥市祁门路幼儿园

薄荷飘香
还有小朋友利用薄荷叶特殊的纹理进行拓印，用画笔记录自己猜想的薄荷生长过程。体验亲手制作的快乐。“薄荷怎么生长出来的？”带着这些疑问，

“薄荷为什么能发出香味？”、每个小朋友都对这一植物产生了浓厚的兴趣。“薄荷有哪些用途？”、

有些幼儿还从家里带来了薄荷，除此之外，幼儿了解到薄荷的生长方式，“我知道薄荷可以用来制作牙膏”“薄荷还可以做薄荷茶呢！在小区里寻找薄荷，合肥市祁门路幼儿园大三班展开了“薄荷飘香”主题活动。薄荷有哪些种类等。

活动前期，让幼儿对薄荷有了更进一步的了解。他们在各种活动中进行探索，幼儿和家长一起查阅资料，呵护。薄荷不同的品种以及薄荷的用途，孩子们悉心的浇水，植物角传来阵阵薄荷清香，”“我家种的薄荷有土培还有水培。讨论薄荷适宜在什么样的环境中生长，