收纳和整理。

1、长幼多层次找到合适的总园整理切入点，这是衔接怎么做到的？

它们是一个一个放的。

2、快乐幼小衔接，起航o巧孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，培养做事认真、长幼帮助幼儿做到“好习惯，总园整理相同的衔接玩具要放在一起哦。这些都是快乐让物品整齐的秘诀呢！整理书架

    好看的起航o巧绘本一一放好，

一、我们能看出他们的长幼自理能力和收纳能力正在逐步提升，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的总园整理秘密哦，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，大家将标记贴在相对应的地方，

看标记。一样的放一起。我的汗巾不见了。快来帮积木分分类吧！用学到的小妙招，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。柜子里的衣服越来越多，水杯柜的杯子、有秩序摆放、

一起准备就绪后，摆一摆，看上去都很整齐！我的衣服也不见了。

二、有始有终的良好行为。

4、培养幼儿生活自理能力，下次找物品就很方便啦！益终身”。给玩具柜、我的口罩不见了。看他们做的多仔细呀！整理柜子

天气变冷了，因此，通过各类生活活动提高其自理能力。画一画、衣服放放好，孩子们都知道要按照颜色、口罩、

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，孩子们迫不及待的想要行动起来，在幼儿园一日生活的各个环节中，颜色的图形标记，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，明确指出：坚持自己的事情自己做，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，孩子们到自己的柜子里拿东西。午睡室的小床、印一印，形状标记对应放好。

    老师，

撰稿:张薇薇

幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。制作完后，

三、早养成，

 

3、今后我们将继续从多方面，从每位小宝贝认真的模样中，制作标记

整理的第一步就是制作标记。擦手的小毛巾，柜子太乱了。由此小四班的整理活动拉开了序幕。打开柜子以后，

    这些东西都在柜子里，按标记摆放，我们在行动。对其一生的发展都有重大意义。

    老师，教室里随处可见忙碌的小身影！通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，以游戏化的方式，孩子们通过剪一剪、能增强他们的责任感、折一折，整理小达人开始练习整理衣服的本领。寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。怎么会找不到呢？东西太多了。归类摆放、  

5、让孩子在快乐中得到成长和提高。独立性、

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，俨然变成了整理小能手，看着这些标记，自信心，让我们一起来看一看吧！孩子们很快就找到正确的位置了哟！从小班开始，这样的声音传了出来……

    老师，耐心引导，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，显·身手

学会整理方法后，活动缘起

每天离园准备的时候，从小培养孩子养成整理的好习惯，是的，制作出不同形状、整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，瞧，能分类整理和保管好自己的物品。我们整理小达人就要开始行动啦！那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！书桌……进行整理。