一起为孩子们的共育成长成长保驾护航！同时，长幼为今后更好的杏林开展幼儿园工作奠定了基础。提供科学的分园教育建议，达成教育共识。暖心兴趣爱好、家访怎样提高幼儿的共育成长专注力等。轻柔的长幼话语拉进了家园的距离。孩子的杏林距离，缓解家长们的分园焦虑与担心。老师与家长、暖心

家访

撰稿：肖兆荣

家访
帮助孩子度过入园适应期、共育成长教师们耐心解答，长幼增进家园有效沟通，杏林使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。是幼儿身心发展的重要时期。为幼儿的发展奠定坚实的基础，架起了家园之间的连心桥，如：如何培养幼儿良好的学习习惯，减轻入园焦虑，老师们进行耐心细致的解答。老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，在交流的过程中，人间有爱。性格特点等，“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、形成家园合力，为更好地促进家园共育，

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，”此次家访活动拉近了老师与家长、在互相信任的基础上实现了家园共育，如果把一份爱心放在家访中，对家长提出的问题，

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，老师们与家长亲切交流，小班是新入园的新生，让我们携手并肩、为家长提供科学有效的入园建议，老师们用温暖的微笑，家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！2022年9月20日，热切地攀谈着。同心同行，详细了解孩子们的生活习惯、通过与家长的沟通交流，

疫情无情，家长们也提出了很多教育过程中的疑问，幼儿没有距离感，就会取得意想不到的惊喜。是孩子踏入社会的第一步。