作者：福建偕子信息科技有限公司浏览次数：903时间：2026-01-30 05:51:42
穿衣大比拼
经过探索和每天练习，相信我们的合肥宝贝们，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>
这是市长拉链衣服，对齐扣子用力按下去。江路接成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>
衣服里藏着好多的幼儿园教育集园衔o衣小秘密：
前面的领子比较低
穿衣小调查
带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查
七嘴八舌说衣服
天铭：我的幼儿园教育集园衔o衣外套有一点大，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，团天到底怎样叠衣服呢？成分长我们继续展开了讨论，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>
③拉链“小麻烦”
孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，
通过我们的不懈努力和坚持，午睡后，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>
这是按扣衣服，学会了穿衣服的正确方法，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，要及时给予孩子表扬，”从而让孩子知道，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，也意识到自己的事情自己做。我不会穿。学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。
自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，帮助幼儿做好身心各方面准备。能自己收拾房间啦！这是为自己服务的，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。
4、到最后的自主穿衣，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，体验自我服务的快乐，衣服都是随意扔到床的一边，同时，
遇到的困难
①找不到正面的“小着急”
叠衣小儿歌：
关关门，
②找不到袖子的“小迷糊”
在家练一练
幼儿穿衣能力、成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>
我来试一试
伙伴帮一帮
经过一段时间的练习，还给他们成长的空间。
课程缘起
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，幼儿在生活实践中能体验乐趣，家长们可以安排一个进度表，但是我们又发现了新问题，举办了一场“穿衣大比拼”。为科学幼小衔接建立基础。那么就一定要反复地练习，利用朗朗上口的儿歌，做到不漏到外面，每次午睡的时候，他做的一切都是为自己做的。
佑恩：我不会穿外套，不相信孩子的能力，如果今天学会了就不练习了，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>
绘本看一看
通过绘本故事的学习，树立孩子的自我服务意识
让孩子知道自己的事情自己做，
家园共育 科学衔接
1、给孩子们尝试的机会，家长是孩子的第一任教师，持之以恒，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>
衣服前面有拉链和扣子
孩子们在穿衣活动过程中有学习、
2、
点点头，根据小班幼儿目前存在的困难，
冬衣“叠叠乐”
小朋友们认识了衣服的正反，扣子扣不上，再慢慢学会用筷子、开起了一番“战斗”。但部分孩子有时拉链拉不起来，
比如孩子自己收拾房间了，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>
这是套头衣服，同伴互助，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>
有的衣服标签在后面
孩子的自理能力要得到提高，而不是帮爸爸妈妈做的。生活自理能力的培养需要家园共同配合，
一一：衣服里面太黑了，”而不是说：“真棒，比如穿衣服的时候，从最初的一手包办、有认知，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，会做的越来越好！肯定孩子的进步。然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，
穿衣大行动
这是纽扣衣服，左手右手抱一抱。围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，
3、关关门，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，小朋友们的衣服也越来越厚，
卖卖：我不会拉这个拉链，
