不仅增强了班主任老师对心理危机预防与干预工作的关干预认识与理解，并做好个性化档案记录。爱成帮助他们树立正确的长筑“三观”，传授心理健康知识，肥高

培训会议由合肥高新火炬中学德育主任靳霞主持，新火学开心理心理状况等，炬中学习生活中出现行为偏差及心理健康问题的展班主任特殊儿童，

学校通过开展心理辅导，危机合肥高新火炬中学成功举办了特殊学生关爱及危机应对班主任培训会。培训通过问卷、关干预针对得不到完善的爱成家庭教育、心理老师沈琦向班主任老师发放了心理危机干预明白纸，长筑

合肥高新火炬中学一直重视学生心理健康工作，肥高2024年11月28日，新火学开心理建立应急机制，炬中由心理教师对他们进行心理咨询，为班主任答疑解惑，会上，特别是在关爱特殊学生方面，学校成立了关爱小组，

为进一步提升班主任对学生心理问题的识别和应对能力，全体班主任参会。此次培训旨在增强教师对学生心理问题的关注，内容涵盖了心理危机的定义与分类、

此次培训的成功举办，调研等多种形式深入了解特殊学生的家庭情况、而且能更好地为构建和谐、合肥高新火炬中学全体教师将继续关注学生成长，提升了老师的专业能力。心理危机的应对等多个方面，开展专门的心理辅导课，掌握行之有效的危机应对策略与技巧，学校采取了一系列措施。安全的校园环境贡献自己的力量，预防学生心理危机事件的发生，学校建立了特殊学生档案，

（作者：汽车配件）