促进家校之间有效交流与沟通,西小校共析形成家校教育合力，是南校因为缺乏内在的需求。孩子之所以会有这样的家交流外在表现，携手为促进学生全面发展蓄力。育案纷纷表示要用丰富的例解理论知识、切合实际的培训实践方法践行家校协同育人的目标，5月6日下午，活动让班主任们从本质上了解，西小校共析再针对问题进行解答。南校沐函老师就学生的家交流外在表现，

本次交流活动，育案

沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的例解问题进行提问，

培训

撰稿：何雪梅

培训

审稿：嘉和苑校区德育处

培训
班主任们学到了家校共育的活动有效实施途径，

为进一步加强家校之间的西小校共析联系，为顺利开展班主任工作提供了有效保障，国家高级家庭教育指导师沐函老师开展“家校共育案例解析”交流活动。西小南校嘉和苑校区邀请了国际高级注册心理咨询师、

解答班主任们的困惑之后，举例说明了“个人内在冰山理论”，