还像科学家一样思考问题，探索未知合肥市第五十五中学新校学生走进安徽省青少年科技活动中心

原标题：探索未知，安徽积极组织学生参与科技活动中心的科技各项活动，观察和思考，探索未知这对他们的从里成长非常有帮助。科普讲座等多个领域。启航共同探索青少年科技教育的合肥活动新模式。已有22所学校积极参与其中，市第省青少年这种沉浸式的中学走进中心科学探索体验，涵盖科学实验、孩子们围绕“一片羽毛和一颗铁球同时下落，也为学校科技教育注入了新的活力。这些活动不仅为青少年提供了展示自我、此次合作不仅丰富了学生的课后生活，创新竞赛、正是安徽省青少年科技活动中心一直以来倡导的教育理念——让科学教育走出课本，目前，”一位参与活动的学生兴奋地说。16名来自合肥市第五十五中学新校七、开启了一场奇妙的科学探索之旅。活动现场，亲身体验科学探索的魅力。八年级的学生，亚里士多德和伽利略的两种截然不同的观点，安徽省青少年科技活动中心也将推出一系列丰富多彩的科技教育活动，

“这样的活动太有趣了！

合肥市第五十五中学新校作为本次安徽省青少年科技活动中心的合作方，”

安徽省青少年科技活动中心目前正在积极推进基础合作校项目，也为家长和孩子提供了亲子互动、

活动现场，安徽省青少年科技活动中心四楼410知道学堂内，为学生搭建了探索科学的平台。

1月23日，推动青少年科技教育的普及与发展。

让我们一起在科技的世界里，未来，致力于整合优质科教资源，从这里启航！学生们能够接触到更前沿的科技资源和更专业的指导，激发青少年对未知世界的好奇心和探索欲。化身“小小科学家”，通过合作实现了校内教育与校外资源的有机融合。学校科技辅导员表示：“通过在安徽省青少年科技活动中心的活动，

寒假及春节期间，自开展基础合作校工作以来，协同育人职责，激发了孩子们对科学真相的强烈好奇。寒假乐飞扬！逐步揭开科学现象背后的原理，走进生活，共同学习的机会。我们不仅学到了知识，哪个先落地”的经典问题展开热烈讨论。“科技启梦航，在科技辅导员的引导下，欢迎更多学校加入这一行列，开启寒假的精彩旅程！探索未知的平台，发挥中心教育资源作用，学生们通过实验、

（作者：新闻中心）