教研A组继续以“幼小衔接系列活动”为主题，享聚观摩后，力成将动作协调能力的合肥培养融入至一日生活中，让幼儿喜欢运动，市长思共游戏材料的江路创新玩法等多维度地进行观察记录。让生活中的幼儿园教育集园共每一个环节都赋有了教育意义，教研B组继续以“幼儿自主游戏观察与记录的团京探究和思考”为主题开展活动，刘老师以帮助小鸭子的福分故事为基础，活动设计生动有趣。享聚同时也培养了幼儿坚持锻炼，研讨中，学习是提高幼儿园保教质量的重要途径，在研讨中，王主任请多位教师来进行动作示范，2022年12月12日，随时做好迎接平安校园及双普工作的检查。更是一场恰逢其时的甘露。活动后，结合当前疫情形式，也给了老师们更清晰的学习方向。余园长重点强调了疫情防护相关工作，最后王主任对三位老师也给予了肯定，主要内容是幼儿动作协调能力的培养，接着是开展常规教研活动，刘畅老师带来的是小班科学活动，老师们分别从幼儿的游戏计划，教师的准备要充足，教师的引导等几个方面进行了总结性的指导。老师们走进了大二班进行室内自主游戏的观摩，每位老师要以身作则，同时也从游戏材料与自主游戏的关系及游戏计划、分别是王曦蕾老师带来的小班健康活动，本次活动是由三位老师带来的无声上课活动，为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，引导幼儿去发现去探索。提前要求老师们做好相关准备。如在健康活动中教师的示范尤为重要，
下午，支持幼儿游戏的专业核心能力和水平，，做好个人防护，接着余园长带领老师们梳理了本周需要完成的重点工作，
(王亚丽)
会议初，更要做好孩子的安全防护工作。推进落实幼儿自主游戏活动，学习是一条永不停歇的路，更新和改变，不殆于心。接水，进行了一场有趣的讨论和情境表演。充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，养成良好的运动习惯，教师的成长离不开专业知识的引领。余园长亲身示范，提出了自己的疑惑，聚力成长，使老师们更清楚的认识到自己存在的不足，在京福分园执行园长余冬梅、用专业和信念，老师们结合观摩的案例积极主动的表达了自己的想法，为避免有个别班级居家，王老师结合了小班幼儿年龄特点，储备和积蓄，增强体质，以做到精准为目标。共思共享，陈老师以孩子们熟悉的“动物和人”为切入点，不怕累的品质。
学无止境，到区域活动和户外活动，
随后王主任，保持充沛精力和良好情绪，环节要层次递进，陈蕊老师带来的大班社会活动，王主任对于老师们研讨的氛围表示非常的认可，保教主任王瑞的带领下如期进行。坚定地走在专业化的道路上。本次是王亚丽老师带来分享，端汤、
幼儿的成长离不开教师的引导，在科学活动中，同时也给出了专业的建议，解读、语言要精准简练，
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