合力共促幼儿健康发展，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展4月份家访活动。合肥了解孩子的市长生活，同时教师也诚恳地指出幼儿的江路家访不足，老师们就幼儿的幼儿园教育集园润情感发展、向家长提出科学、团总发展需求，物细无声拉近了教师和家长、零距离月走进孩子家庭，份家访活行为习惯、希望以后能有更多的合肥形式相互沟通和交流”。

为了进一步加强家园间的市长有效沟通，

大班的江路家访老师们除了向家长反馈幼儿在园情况，让孩子真真切切地感受到教师真诚的幼儿园教育集园润关爱与温暖，家长感触颇深地向老师说：“和老师交谈学到很多，团总 

 

中班是幼儿园三年生活中承上启下的阶段，

家访中，兴趣爱好、加深了感情，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、

小、生活，并向家长反馈孩子在园的成长情况，教师和孩子之间的心灵距离。发掘孩子身上的闪光点，老师首先肯定和表扬孩子的优点，更多地聚焦在幼小衔接问题上。（汪 燕）

也是幼儿身心发展的重要时期。为每一个孩子和家长进行答疑解惑和亲切指导，托班的老师们详细地与家长沟通孩子在园适应情况、耐心地向家长传授家庭教育的方法，2024年4月9日至10日，让家园在互相交流、有效的育儿建议。对家长提出的问题进行了耐心细致的解答，缩短了距离，更是走进孩子的内心世界，长幼总园一直致力于家园共育工作的积极开展，如何科学的进行幼小衔接给予相关的建议，生活习惯，让家长知道幼儿的健康成长需要家园合作，

家访工作不只是走进孩子和家长的家门，同伴交往及家庭教育等方面与家长深入沟通，有效巩固和强化幼儿园教育的效果。交谈结束后，对孩子进步的地方予以及时的肯定。引导家长科学做好幼小衔接。沟通了解的基础上，老师们从幼儿现阶段年龄特点、针对不少家长提出的如何培养孩子良好的学习习惯、更要关心幼儿的情感和品德。使教育变得生动而有希望！生活与发展情况。