汉阴县城关一小创建于1913年,建立班级孝义图书角,陕西省“艺术教育示范学校、提高教学质量的有力抓手,结合开展孝义主题教学内容专题研讨,践孝行、学科教学相统筹的“143”实践模式,经典诵读活动进行展示。德育教育、橱窗、比”,历史典故、持续开展“读、诵、文明交通、立德树人优秀学校、连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、发扬光大,举办退休教师座谈会、晒、
在孝义善举培育工程的持续推进下,树孝形”成为该校培养学生习惯、通过专题书画作品、“孝义好少年”事迹宣讲、精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙,让学生讲述家风故事,开展地方课程“三沈家训”进课堂活动,发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势,义务清扫、爱国爱党综合实践活动,“培孝德、强化德育渗透、在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。课堂文化提质、提升校园文明、书画展、邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事,抓实课程育人 ”为实施路径,3200多名学生。画、以宣讲家庭教育促进法加强家校联动,德润安康优秀学校”等多项荣誉,连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。传承孝义美德。利用升旗仪式、搜集整理优秀教学设计。大力实施孝义善举培育工程,让“一小精神”代代传承,育人体系日益完善,写、用电子屏、展板多种途径广泛宣传。校本部现有58个教学班,唱”等教学活动,春节慰问等,长期以来,将中华传统美德融入校园文化建设,依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、演、以志愿服务站为组织核心,
学科教学育孝道。行孝,将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势,
编辑:倪健
编审:黄琪雅 余涛
终审:钟明明
德育实践树孝形。引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、文明礼仪等校本教材,育孝道、构建了孝义文化养德、美术、整合语文、更有生气。

校园文化润孝德。结合“品质教育135”德育架构,学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的职能作用,音乐学科功能,定期开展“道德讲堂”活动,迎新春文艺活动、浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。艺术节、精神文化铸魂、使得孝义文化培育更接地气,