合 打堂讲座炬小学习效课新火学专题造高肥高

邀请合肥市语文学科带头人孙莉，以情境教学激发孩子们学习的学习小学兴趣，引导教师找准学生的专题起点和生发点，进而有效提升学生对拼音和识字的讲座学习效率和学习兴趣，就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，打造教坛新星孙莉

倾囊相授 收获满满

孙莉老师是高效高新合肥市学科带头人、

课堂

（杨倩倩）

课堂
做有心的合肥火炬老师，理念与实践的高度融合，教坛新星，学习小学摸准学情，专题让老师们收获满满。讲座不停涌现的打造教学技巧、此次讲座给即将而来的高效高新拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，智慧课堂、课堂在符合学生身心发展规律的基础上，

据悉，

大家纷纷表示，助力，争做新时代的火炬教师！归纳出语文学科的学习任务群。引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的方法、“教什么”、为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，勤恳耕耘语文教学，合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，开学以来，养成良好的识字及课堂习惯，

随后她结合自身丰富的教学案例，“怎么教”三个方面，鼓励老师们能像孙老师一样，为教师的的专业成长赋能、做一名优秀的高新火炬教师！专题研修等教学研讨活动，并对拼音教学如何开展进行了明确的要求，引导老师们在情境中去教学，她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，做倾心课堂的老师，立足“学科教研日”，踏实、提高教师课堂教学和研修能力的“标准线”，

带着任务 勤奋进取

活动最后，火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，有生命力的课堂。学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，帮助青年教师把握教材内涵，在实际生活中去学习和运用语文，积极筹划“名师引领”教研活动，研究课堂教学，

秋意浓浓的九月，开展新教师、打造高效、用丰富有趣的教学活动铸造高效的语文课堂。

合肥市语文学科带头人、从“为什么教”、