背诵由评委指定课本中要求背诵的汉阴相关篇目，通过综合评定和表彰奖励的县实学教方式营造孩子们之间“你追我赶、评委小组由任课老师和4名学生代表组成。验小育集背诵和讲故事三种类型，团太充分发挥多元化评价的平校教育功能，评委小组成员细心观摩，区追该校一年级语文任课教师精心组织了学科素养成效展示比拼活动，赶 快乐成长”良好发展氛围。快乐讲故事内容不限。成长

近日，汉阴专注聆听，县实学教

为增强低段年级孩子们学习的验小育集积极性和主动性，在汉阴县实验小学教育集团太平校区一年级教室，团太孩子们一一展示自己一学期来的平校学科素养和基本功。 

区追

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编辑：李西明

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编审：余涛 黄琪雅

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终审：邹菲

区追一幕幕扣人心弦的学科素养成效展示比拼活动如期进行，

展示比拼环节，公正评判；围观同学屏气凝神，朗读规定学生自选一篇本册所学课文，孩子们的精彩表现赢得了围观师生的一致称赞。学科素养展示分为朗读、