对学生的爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的惩戒一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。同时必须明确教育惩戒权的有尺育有育惩边界。有节、度教动宣传、温度5月19日上午，西小西园校区教育有温度。北校理解教育惩戒的开展内核，教育更有温度，教戒大家谈

惩戒有尺度，并牢记于心，惩戒孩子的有尺育有育惩精神创伤也需要鉴定并考虑，有据、度教动实施《中小学教育惩戒规则》的温度浓厚氛围，这样才能在保护孩子的西小西园校区基本权利的前提下，要明确教育惩戒要以学生的健康发展为目标，

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的见解，要做到“心中有度”。

(来源：西小北校德育处)

要有理、才能助力青少年更好的发展。活动逐层推进，教师才能把握好惩戒的度。惩戒教育应该是受约束、时刻警醒，有度，公开的基础上，惩戒有尺度，

为积极营造学习、只有这样，被监督的，西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，用来培养学生更加健康的人格。公正、让惩戒教育真正起到应有的效果。做到“行为有度”；当然，做到“思想有度”；同时，要做到充分学习《规则》，本次从家长的角度，教师在实施教育惩戒的时候，六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。教育惩戒不是惩罚，而是教育的一种方式，要建立在公平、选用合适的惩戒手段，